Fond pédogéochimique

Concentration caractéristique en éléments (notamment en éléments traces métalliques et métalloïdes) d'un sol-type dans une aire ou une région donnée, résultant à la fois des sources naturelles (lithologie du matériau parental, pédogenèse) et des sources diffuses d'origine anthropique (dépôts atmosphériques), selon la définition normalisée ISO 19258 (Neaman et al., 2022). La distinction entre fond pédogéochimique et « bruit de fond naturel » excluant toute influence humaine est méthodologiquement complexe, car les sols sont impactés par les activités humaines depuis au moins la révolution industrielle, conduisant les auteurs à traiter le fond comme une fonction indicatrice plutôt que comme un reflet strict du matériau parental (Łabaz et al., 2018). En pratique, les valeurs de référence sont établies par seuillage statistique (percentile 98, ruptures de distribution cumulée, Tukey inner fence) ou par approches régionales intégrant les teneurs en argile et en carbone organique, le fond devant être dérivé séparément pour les horizons de surface et les horizons profonds en cas de discontinuité lithologique (Jiménez-Ballesta et al., 2010; Reimann & Caritat, 2016; Tack et al., 1997).